當把眼睛的感官關上，會發現有不一樣的感受回饋喔
前陣子，台語超實力唱將江蕙小姐宣布將在演唱會後封麥，造成搶票搶得一團混亂，還換了售票系統，加開十場演唱會，才能漸漸平息。
江蕙小姐的歌唱技巧，當然是無庸置疑。但是，在我一次認真地看過他的演唱會片段後，發現到某件事，將她的美聲加以放大、美化，那就是控麥，控制麥克風的能力。
其實，歌唱這件事除了天生的音質、音感之外，還需要學會控制發聲肌肉，歌唱的學派很多，有人走自然，也有人走想像，但是，不論哪一種學派，最終都是追求完美的聲線與音質。而麥克風就是把這美聲加以放大的媒介物，這媒介物很重要，也不單純。它不單單只是收音至喇叭擴音，光收音就有很深的學問在，想像高音與低音、呢喃低語與高亢激昂這些不同的聲音，由同一個地方來收音可能造成有些聽不到、有些爆音、不舒服的聲音出現。所以，能隨旋律、音質起伏，來即時地掌控麥克風與嘴巴的距離，能讓唱出來的歌聲美化許多。
那怎麼知道麥克風何時要拿近、拿遠呢？就是要靠耳朵來聽啦！
「花若離枝隨蓮去，擱開已經無同時」
低頭細語，當省悟到花謝時，又是心頭一驚，將聲音往外推些，再續想「那再開呢？有機會嗎？」，才發覺「這是不可能的呀！」，只好再把聲音淺淺收回。這段的聲線，如同一位女子對愛情又愛又恨又怕受傷，那來來回回反覆不定的心情。
我想，江蕙小姐的耳朵也是厲害的，另一方面她也十分清楚想要呈現的是怎樣的情感聲線，所以在多次踩排、練唱後，她就能學習到每一首歌他要控麥的方式。
其實，在孩子的成長過程中，也是如此的學習循環。孩子如何學習站立、走路，學習丟球、接球，學習握筆、剪紙，也是大腦與外界環境的回饋來回影響所習得的。儘管每個孩子的天分與氣質不同，但是，要學習生活的事物是一樣的。所以，提供學習機會，是重要且必須的。而在學習過程中，遇到挫折，能適時地尋求小兒職能治療師的意見，讓孩子的學習路上關關過。
誰說游泳一定要在泳池裡，在地上也能游得很快活呢！
